La Unión de Artistas Visuales de Andalucía (uavA) y el IAC dirigen esta carta a los grupos políticos de la Diputación de Málaga, expresando la preocupación ante las declaraciones del representante de Ciudadanos en la Diputación de Málaga, que califica de “despilfarro” la adquisición de obras de arte contemporáneo por parte de la institución provincial.
“Nos hemos vuelto pobres. Hemos ido entregando una porción tras otra de la herencia de la humanidad; a menudo hemos tenido que dejarlas en la casa de empeño por la centésima parte de su valor, a cambio de la calderilla de lo actual”.
(Walter Benjamin)
Tras la renuncia de Iñaki Martínez Antelo a su renovación en el cargo de director del Museo de Arte Contemporáneo de Vigo (MARCO), y las explicaciones que ha dado acerca de las razones de su renuncia, se abre un periodo de incertidumbre sobre el futuro de una de las infraestructuras culturales más importantes de la ciudad.
“Nos hemos vuelto pobres. Hemos ido entregando una porción tras otra de la herencia de la humanidad; a menudo hemos tenido que dejarlas en la casa de empeño por la centésima parte de su valor, a cambio de la calderilla de lo actual”.
(Walter Benjamin)
Tras la renuncia de Iñaki Martínez Antelo a su renovación en el cargo de director del Museo de Arte Contemporáneo de Vigo (MARCO), y las explicaciones que ha dado acerca de las razones de su renuncia, se abre un periodo de incertidumbre sobre el futuro de una de las infraestructuras culturales más importantes de la ciudad.
Compartimos los resultados del Curso Arte y Experimentación, dirigido por Noni Lazaga en el otoño de 2016, con la colaboración del artista César Fernández Arias.
Este curso estaba inscrito en la formación continua oficial del profesorado de la Comunidad de Madrid y forma parte de las actividades del Grupo de trabajo de Educación del IAC.
La finalidad de este curso teórico/práctico, dirigido a maestros de Educación Primaria, era que los maestros conocieran las posibilidades didácticas del arte contemporáneo y su aplicación directa en el aula, teniendo en cuenta su contexto educativo, sus necesidades y la consecución de sus objetivos curriculares.
Está en marcha el tercer curso de formación de profesorado de Primaria y Secundaria. El arte contemporáneo como recurso didáctico está impartido por Juan Luis Moraza, escultor y profesor titular del Departamento de Escultura de la Universidad de Vigo, Noni Lazaga, Doctora en Bellas Artes, artista interdisciplinar y profesora de Educación Artística en la Universidad Internacional de la Rioja e Isabel Durán, Historiadora del Arte, comisaria de exposiciones y especialista en Educación a través del Arte.
Os recordamos las ventajas de que disponéis para disfrutar de las diferentes ferias de arte:
IMPULSEMOS LAS BUENAS PRÁCTICAS EN LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE CONTEMPORÁNEO Y TAMBIÉN EN EL MUSEO DEL PRADO
La habitual retórica de gobiernos de distinto signo político sobre la importancia de la cultura y el arte para el desarrollo personal, social y económico convive en nuestro país con realidades tan negativas como la eliminación de su rango ministerial, el castigo de un IVA muy superior al resto de países europeos o la inexistencia de una Ley de Mecenazgo ampliamente demandada. Todo ello está teniendo su reflejo en las malas prácticas de distintas administraciones públicas que han dado lugar recientemente a conflictos tan graves como los del MARCO de Vigo, LABoral de Gijón, Patio Herreriano de Valladolid o Casal Solleric de Palma de Mallorca. A través de sus delegados territoriales, el IAC está interviniendo de forma decidida en estos casos defendiendo las buenas prácticas frente a actuaciones que las incumplen y perjudican decididamente al sector.
Estimados socios:
Numerosos agentes artísticos españoles, como el Instituto de Arte Contemporáneo, asistimos estos días con preocupación a las noticias de LABoral Centro de Arte y Creación Industrial, cuyos responsables han decidido cerrar sus puertas tres días a la semana y tres meses al año debido a la delicada situación presupuestaria del centro gijonés. En el año de su décimo aniversario Laboral afronta su momento más difícil que ha llevado al Patronato, presidido por el Viceconsejero de Cultura del Principado, a tomar una polémica medida que deteriora nuevamente la imagen de un espacio fundado en 2007 con la intención de favorecer el acceso a las nuevas formas culturales nacidas de la utilización creativa de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) mediante una programación transversal, dirigida a todos los públicos para generar y compartir conocimiento.
El seminario ¿Educa el Arte contemporáneo?, sobre educación y arte contemporáneo, ha sido todo un éxito de convocatoria. El aforo del auditorio del Museo Picasso se completó e incluso se superó, lo cual es prueba del interés y la pertinencia del encuentro. Estudiantes, artistas, profesores, críticos, gestores culturales, directores de museo, coleccionistas, público en general, venidos incluso de Valencia, Valladolid, Tarragona y otras ciudades andaluzas, han tenido una participación muy activa propiciada por los ponentes a lo largo de las tres jornadas.
Estimados socios:
A pesar de que el Museo Nacional del Prado no entraría en el ámbito en el que se mueve del Instituto de Arte Contemporáneo, la Junta directiva está muy preocupada por el proceso de elección de su dirección. Creemos en la democratización de las instituciones culturales y en la libre concurrencia a cargos como el que nos ocupa. Cuando se supo de la renuncia del actual director enviamos sendas cartas al Ministro de Educación, Cultura y Deporte y al Secretario de Estado de Cultura de la que os pasamos copia por esta misma vía. Hemos recibido respuesta de ambos.