Campo de relámpagos: El “otro lado” en la modernidad/colonialidad

Adorno situó una contradicción al centro de la pedagogía de la memoria en los espacios culturales; para él, aunque la tarea del arte sea la de conmemorar a los sufrientes, el arte es cómplice de su sufrimiento porque refuerza las divisiones de una sociedad dominada por la división de clases; embellecer al sufrimiento es distraer y quedarse en revoluciones que son meramente intelectuales...

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